Nicholas Ng-A-Fook (2012)

Nicholas Ng-A-Fook est profondément déterminé à intégrer dans les cours qu'il donne à la Faculté d'éducation différents projets de programmes d'études en action sociale axés sur l'apprentissage par l'engagement communautaire. Il est le directeur intérimaire de l'initiative A Canadian Curriculum Theory Project et du projet Développement d'une perspective mondiale pour enseignants et enseignantes. Il est également membre associé de l'Unité de recherche éducationnelle Faire l'histoire. Le professeur Ng-A-Fook continue de chercher à établir des partenariats d'enseignement axés sur différents projets d'élaboration de programmes d'études en action sociale avec des communautés autochtones à l'échelle internationale et locale, comme la United Houma Nation et la réserve de Kitigan Zibi. En tant que théoricien des programmes d'études, il a publié plusieurs articles et chapitres de livres abordant les divers projets de programmes d'études en action sociale que les étudiants et lui ont élaborés et mis en œuvre au Canada ou à l'étranger. En reconnaissance de son travail, il a reçu le Prix de l'apprentissage par l'engagement communautaire pour contribution exceptionnelle de l'Université d'Ottawa et le Prix du nouveau chercheur de la Faculté d'éducation.

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