Marie-Josée Vignola

Biography

Marie-Josée Vignola détient un baccalauréat en éducation spécialisé en enseignement du français langue seconde (Université McGill), une maîtrise en linguistique française (Université Queen's) et un doctorat en éducation (Université d'Ottawa). Son enseignement et sa recherche portent sur la didactique du français comme langue seconde. Elle s'intéresse à la formation des enseignants de français langue seconde ainsi qu'aux programmes d'immersion française et de français de base.

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SELECTED PUBLICATIONS

Mård-Miettinen, K., Arnott, S. & Vignola, M.-J. (2021). Early immersion in minority language contexts: Canada and Finland.

Lamoureux, S. A., Vignola, M.-J. & Bourdages, J. S. (2020). Littératie universitaire en milieu francophone minoritaire : vers une amélioration des habiletés scripturales.

Arnott, S. & Vignola, M.-J. (2020). The Common European Framework of Reference (CEFR) in French immersion teacher education: a focus on the language portfolio.

Benoît, J. & Vignola, M.-J.(2020). Multigenerational Singing in a Francophone Minority Setting.