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Chefs de file dans la recherche en éducation
La Faculté d'éducation réunit une communauté dynamique, diverse et interdisciplinaire de chercheuses et chercheurs qui s’intéressent au rôle que joue la technologie, la politique, la pratique et l'innovation dans le domaine de l’éducation. En tant que leaders dans leurs champs d’expertise, les membres de notre corps professoral sont engagés dans des projets de recherches d’envergures visant à faire une différence.
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Stephanie Arnott, professeure à la Faculté d'éducation, dirige un projet de recherche de deux ans qui vise à comprendre les lacunes dans la formation des enseignantes et enseignants de FLS ainsi que la pénurie actuelle.
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Félicitations à Amanda Krause, gagnante du prix de l’Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour son mémoire de maîtrise. Ce prix honore l’excellence de sa recherche ainsi que sa « contribution importante au domaine du counseling » .
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Votre travail assidu et votre dévouement au cours des dernières années vous amènent maintenant à un moment important de votre vie : l'obtention de votre diplôme universitaire. Même si nous ne serons pas ensemble en personne, nous nous réunirons pour une cérémonie virtuelle afin d'honorer et de célébrer vos réalisations en tant que communauté facultaire.
| Une étude cherche à cerner les lacunes dans la formation en enseignement du FLS Médias uOttawa | 14 juin 2021 Stephanie Arnott est à la tête d'une équipe de recherche en charge d'identifier les lacunes dans la formation des enseignants de FLS. Stephanie Arnott est professeure agrégée à la Faculté d'éducation. |
 | Should kids try to catch up this summer? CTV News | 14 juin 2021 Joel Westheimer pense que l'on devrait moins mettre l'accent sur le retard scolaire des élèves et plutôt se concentrer sur l'impact que la pandémie a eu sur leur santé mentale et leur développement social. Joel Westheimer est professeur titulaire à la Faculté d'éducation. |
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FookNConversation | 14 juin 2021 Nicholas Ng-A-Fook et Cindy Blackstock parlent des iniquités systémiques auxquelles font face les enfants et les jeunes autochtones. Nicholas Ng-A-Fook est professeur titulaire à la Faculté d'éducation. |
